Porque as crianças não devem parar de sonhar...

Disfrutem da música e a todos bom fim de semana!

Direitos das Crianças

Falámos já em Direitos Humanos e os teus direitos enquanto criança sabes quais são?
Conhece os teus direitos:
http://www.junior.te.pt/servlets/Rua?P=Sabias&ID=203

Porque a brincar também se aprende...

Resolve a Sopa de Letras sobre Direitos Humanos

http://ludotech.eu/blog/ficheiros/s-dir-hum.html

A História dos Direitos Humanos

Hoje iremos abordar a questão dos Direitos Humanos.
Vejam com atenção os vídeos que se seguem:

Será que todos entenderam o que são os Direitos Humanos?

Vamos pôr a prova os vossos conhecimentos!

Cliquem no link que se segue e resolvam o seguinte QUIZ sobre Direitos Humanos

http://html.knowyourrights2008.org/pt/declaracao-universal-dos-direitos-humanos/faca-o-teste.html

Boa sorte!

Higiene Oral (Língua Gestual)

A higienista oral veio hoje à nossa escola. Durante a aula de Formação Cívica, tivemos a oportunidade de rever sugestões importantes para uma higiene oral eficaz.
A escovagem é fixe! A escovagem é importante!
Fica aqui um vídeo para relembrar as sugestões para uma boa escovagem dos nossos dentes.

I Encontro de Práticas para a Inclusão

Vai realizar-se na nossa escola, para toda a comunidade educativa, o I Encontro de Práticas para a Inclusão. O objetivo é refletir sobre a escola /educação inclusiva e possíveis práticas que favoreçam o processo de inclusão.
Organizadores: Alunos do 5º Ano e  Professores de Formação Cívica
Não percam! A vossa participação é importante!

O que torna uma pessoa extraordinária?

As suas habilidades? O seu talento? Ou simplesmente o seu sorriso?
Vamos ver os dois vídeos que se seguem e conhecer uma pessoa extraordinária?

Debate:

O que é para ti uma pessoa diferente? Existem verdadeiramente pessoas diferentes?

Como ultrapassam as barreiras as pessoas diferentes?

Consideras que as pessoas diferentes são marginalizadas?

O que pode fazer a escola para ajudar uma pessoa diferente?

Conheces alguém "diferente"? O que fazes para ajudar essa pessoa?

Trabalhando agora a Tolerância

Com a história da Joaninha trabalhámos o respeito pelo outro diferente.
Vamos agora ouvir a história do Leão e do Rato.

A leitura e exploração da fábula "O Leão tolerante e o ratinho brincalhão" é uma das estratégias  utilizadas para trabalhar os Relacionamentos Interpessoais.
Dá a tua opinião e reflete:

• Pareceu-te bem o que o leão fez?
• Achas que o ratinho agradeceu a tolerância do leão?
• O que é para ti ser tolerante?
• Com que frequência te comportas como o leão da fábula?
• Na escola, os teus colegas são tolerantes?
• Por que motivo se comportam dessa maneira?
• O que será necessário para ser tolerante?
• Ser tolerante ajuda-nos a estar melhor com os outros? Porquê?

Objectivos da Atividade: criar um espaço de entendimento, cooperação, diálogo, solidariedade e, sobretudo, de aceitação do companheiro/companheira de escola.

E se eu fosse a Joaninha...

Joaninha

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A Joaninha Diferente...

Hoje vamos ler a história da Joaninha Diferente...

Ficha de visualização do filme: Como Estrelas na Terra

Vamos refletir...

Ficha de visualização do filme

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Sinopse do Filme "Como Estrelas na Terra"

O filme conta a história de uma criança que sofre de dislexia.
Ishaan Awasthi, de 9 anos, já repetiu uma vez o terceiro ano e corre o risco de repetir de novo. As letras dançam na sua frente, como diz, e não consegue acompanhar as aulas.
O pai de Ishaan acredita apenas na hipótese de falta de disciplina e trata Ishaan com muita rigor e falta de sensibilidade. Após serem chamados na escola para falar com a diretora, o pai de Ishaan decide levá-lo para um internato, sem que a mãe saiba. Tal atitude só fez regredir Ishaan, a vontade de aprender e de ser criança. Ishaan visivelmente entra em depressão, sentindo  a falta da mãe, do irmão mais velho, da vida... pois a filosofia do internato é a de disciplinar "cavalos selvagens". Inesperadamente, um professor substituto de Artes apercebe-se de que algo de errado se passsava com Ishaan. Realizou então o diagnóstico de dislexia e imediatamente pôs em prática um ambicioso plano para ajudar Ishaan, que tinha perdido a vontade de viver.

Filme "Como Estrelas na Terra"

Aqui fica o fime visionado na aula "Como estrelas na Terra".

FICHA DE TRABALHO

Espero que tenham gostado do vídeo CARAS DO MUNDO, e antes de fazermos um pequeno debate sobre as diferenças entre povos e culturas, vamos realizar a ficha de trabalho que se segue:



CARAS DO MUNDO

O vídeo que a seguir se apresenta apela para a vossa capacidade de memorização e para a criatividade.

Estejam atentos pois vai começar uma viagem, ao som de uma fantástica música, pelo MUNDO fora!...

Vamos conhecer novos povos e novas culturas.

Poema "LÁGRIMA DE PRETA", de António Gedeão

Leiam com atenção o poema que se segue, ao som da música:

 

SEJAM TODOS BEM VINDOS À DISCIPLINA DE FORMAÇÃO CÍVICA

A Formação Cívica é o "espaço privilegiado para o desenvolvimento da educação para a cidadania, visando o desenvolvimento da consciência cívica dos alunos como elemento fundamental no processo de formação de cidadãos responsáveis, críticos, ativos e intervenientes, com recurso, nomeadamente, ao intercâmbio de experiências vividas pelos alunos e à sua participação, individual e coletiva, na vida da turma, da escola e da comunidade."

(Dec-Lei n.º 6/2001, de 18 de janeiro, art.º 5.º, ponto 3, alínea c). 

Finalidades da Disciplina:

ü  Desenvolver competências necessárias ao exercício da cidadania.

ü  Desenvolver nos alunos atitudes de auto estima, respeito mútuo e regras de convivência que conduzam à formação de cidadãos tolerantes, autónomos, participativos e civicamente responsáveis.

ü  Promover valores de tolerância, solidariedade e respeito pelos outros.

ü  Estimular a participação ativa dos alunos na escola e na sociedade.

ü  Proporcionar aos alunos momentos de reflexão sobre a vida da escola e os princípios democráticos que regem o seu funcionamento.